[主持人](18:52:50): 各位考生及家长们，大家晚上好！这里是福建省教育厅阳光高考信息平台（http://gaokao.fjedu.gov.cn/）2010年福建高考复习名师在线访谈节目。从今晚起至本月25日我们将邀请省内名校高三年一线老师对省质检过后各科的复习进行指导，同时，还有专家为考生进行考前心理和营养调整指导。今天第一期节目，我们非常荣幸地邀请到了原福州教育学院语文科主任、原省语文学会中学语文研究会理事长、高级教师冯震威，冯老师将会对高考语文的复习进行解答，欢迎大家踊跃提问。冯老师，您好！
[冯震威老师](18:52:50):大家好！
[主持人](18:53:11): 现在离高考仅剩52天了，有的同学感觉有些紧张，担心这一个多月成绩会大起大落，冯老师，您是如何看待这种现象的？[冯震威老师](18:57:13):其实，语文学科是最不需要紧张的，从教育部颁发的《高中语文课程标准》来看，整个高中阶段，语文课程的任务就是培养学生的语文素质，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。总而言之，三年间培养成的素质是相对稳定的，不会在一个多月中有大起大落。同学们现在的重要任务是：稳定心态，在考试中充分发挥目前固有的素质就好了。当然，如何保证在考试中有最佳的发挥，现在还有文章可作，总之一句话，战略上藐视之，战术上重视之。 [主持人](18:53:43): 有考生问：今年省质检的难度好像有点大老师 [冯震威老师](18:56:08):今年的难度是适中。样题分数的控制难度在0.6-0.6之间，一类校的平均分在105分以上，所以总体看来是切合实际高考的难度。 [主持人](18:55:00): 高考考试说明有必要看吗？今年的语文考试说明与去年相比，有哪些变化呢？[冯震威老师](19:02:38):面对高考，还是强调对高考考试说明有个整体的清晰的了解，这样可以高屋建瓴地了解试卷的方向、重点。近几年福建省高考考试说明的基本上是稳定的，稳中求变，今年与去年比，只有一些小的变化，这都体现在这次省质检中了，比如默写增加了五篇，古文选择题增加一道，增加了3分，翻译题分值从9分减到6分，论述类阅读从原来的12分改为9分，语言文字运用题从原来的10分增加到13分，其中时评由原来的7分增加到10分。由于考试要求、构成板块、题型、题量、分值基本不变，大家可以把近两三年高考试卷在做一做就能掌握高考试卷的答题模式，心中就有数了，从历年情况来看，高考试卷与当年考试说明中的样卷的形式是很相似的所以大家熟悉了样卷，看到高考卷就不会心慌了。 [主持人](18:55:36): 有考生问：老师，请问作文如何出彩？一直觉得大多数考生一般以议论文、散文或记叙文等体裁出现，在评卷中难免会到一个审美疲劳的地步，如果作文以“小小说”或“戏剧”这种比较偏的为体裁，那么是否老师会觉得有新颖力？评分是否高一些？[冯震威老师](19:10:16):作文的出彩最关键的不在于形式，而是内容，必须要有自己的真情实感。在结构上，可以根据内容的需要，做不同的安排，比如：用片断式或者用第二人称的写法，书信、日记、这样的结构方式，这样的方式会给老师新颖的感觉。同时，要注意语言不要平铺直叙，可以用多种的句式，比如反问句、感叹句、整句等等。特别要注意，开头和结尾的写法。开头不要绕圈子，结尾要含蓄，注意首尾照应。 [主持人](18:58:30): 省质检刚刚结束，您是如何看待这次的省质检，请您做个简要的评析，谢谢。[冯震威老师](19:10:21):这次省质检卷，总的看来难度不大，有较高的信度、效度、必要的区分度，符合考试说明的要求。具体来说：默写名句名篇，出题都在要求背诵的十八篇古诗文范围之内，覆盖面比较广，有楚辞，魏晋诗歌，唐宋诗词，有骈文，有散文，以唐宋为主。文言文阅读，取自晚清著名文学家俞樾的《春在堂全书》，内容浅显，文词亦不艰深，便于考生阅读理解。诗歌鉴赏取材唐代诗人赵嘏的诗作，题目中点明赏析的内容是“写景富有动感，充满画意”，让考生下笔方向明确，降低了难度，文学名著考查范围均在要求阅读的八部中外文学名著中，简答题仍然考查故事情节的简述，不涉及评论，符合考试说明中规定的“识记主要内容，叙述故事情节”这两个考点。文化经典阅读，把原来的选择题改为填空，题目较易，难度也有所降低。论述类阅读，题目减少了一道，分值减了3分，考查重点是对文句，文意的理解。选考类，小说与人物传记，赋分相当，但从考试情况看，文学类平均得分高于实用类。语用题考题写成语和修改病句，这都在考试说明规定的考点里。时文阅读，出得比较灵活，第一题既考了语文基本知识又考了理解说明能力，第二题具有开放性，检测考生对社会现象的关注程度和分析能力。作文材料学生并不陌生，写起来不易偏题离题，降低对审题的能力要求。 [主持人](19:03:50): 有考生问：复读生复习，老师有什么建议？[冯震威老师](19:11:16):考虑一下自己去年的语文高考薄弱环节，抓住薄弱环节，重点突破。对有关的版块，多做练习。 [主持人](19:04:24): 有考生问：作文要怎么样才能拿高分？ [冯震威老师](19:14:43):作文要因人而异，根据自己原有的作文水平来决定如何提高。对于水平一般的同学，不要刻意求新，把文章写的结构完整、思路清晰，文从字顺，不要出现错别字，卷面整洁即可。对于原来水平比较高的同学，可以考虑内容和形式、语言方面有创新。但是创新不是怪异，创新要结合文章的内容来进行。可以用一些文学方面的技巧，比如，写记叙文采用悬念，细节描写等等。写议论文，注意内在的逻辑联系。 [主持人](19:06:09): 有考生问：老师：您好，现在一个多月了，要怎么去复习，该抓哪些重点的，作文怎么样才能在高考拿高分呢。请老师指教，谢谢！[冯震威老师](19:15:34):古诗文要背熟，字看清楚，这一块绝对不能丢分古诗鉴赏可以看一些鉴赏类训练题的题目及答案，分析其答题规律。名著可以看一些梗概介绍，一些提要、指要类书籍里的题目，经典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要类书里的题目。语言运用方面，考试说明里的每一种题型都要练。作文方面可以看一些优秀范文，揣摩其结构、思路、艺术技巧，也可以储备一些素材。每周做一两套综合练习，以保持感觉。 [主持人](19:06:47): 有考生问：我语文作文一直提不上去怎么办？[冯震威老师](19:18:26):可以看一些范文，研究下这些范文是什么类型，是论说文，结构是什么类型的。可以自己找题目模仿某种类型的范文写文章，请老师指点。如果是记叙文，关键在于新颖，如果一篇文章看了头就知道尾，这样的文章就没有新颖，分数自然不高。对于故事情节，不应该追求离奇、怪异。 [主持人](19:07:54): 有家长问：老师您好，我是一名家长，我小孩作文老写不好，怎么在最后的时间里提高？[冯震威老师](19:18:46):可以看一些范文，研究下这些范文是什么类型，是论说文，结构是什么类型的。可以自己找题目模仿某种类型的范文写文章，请老师指点。如果是记叙文，关键在于新颖，如果一篇文章看了头就知道尾，这样的文章就没有新颖，分数自然不高。对于故事情节，不应该追求离奇、怪异。 [主持人](19:08:15): 有考生问：冯老师好！我的作文老是提高不上去，怎么办？平时也有背些名篇，可是不懂得怎么运用。[冯震威老师](19:21:40):可以对有关的名篇概括出主旨，以这种主旨为论点去作文，有意识的把名篇的有关内容作为论据，加以应用。一文多做，生发出若干个侧面分别写作。从不同角度运用,有关名篇。如果时间紧张可以只列提纲，不必成文。 [主持人](19:10:49): 有考生问：老师，我的语文一直在10几到110之间老是上不了120怎么办呢？[冯震威老师](19:23:38):对于表述题，力求完整，有条理，语言精练，甚至有文采。可以少被扣分，作文方面可以力求新颖，语言有文采，这就是突破的方法。对于选择题要仔细认真，尽量少扣分。 [主持人](19:11:07): 有考生问：老师您好，本二线语文至少要考几分？[冯震威老师](19:23:54):100分左右。 [主持人](19:11:34): 有考生问：古诗鉴赏怎样拿高分？[冯震威老师](19:27:14):1、关注诗歌的题目，从中获取相应的信息。2、注意题目中的注解，在答题中充分利用注解的提示。3、对于作者可以知人论世，联系他的生平背景，鉴赏诗歌。4、对诗句逐句想象描绘的画面，理解这些意象所组成的意境。5、从整体上理解作者的思想情感。6、作答时，要注意结合具体诗句的内容来分析。要概括中作者的情感。字数方面以题目所留的空间为准，不宜过于简略。 [主持人](19:12:07): 有考生问：文言文很头疼，得分非常低，怎么提高啊？[冯震威老师](20:07:31):1、重点复习词类活用和特殊句式，彻底有关知识。2、阅读考题中的古文，要通篇理解，概括主要，以便答题不脱离主题。3、做实词选择题要结合上下文来理解，词不离句，句不离段，段不离篇。4、做人物性格文章所述内容的选择题时，要认真审题，回到原文中对照。5、做翻译题时，可以对原句猜测哪些字是得分点，写答案时对于你所猜的得分点，坚持直译，注意全句的语句，落实有关的语气词。如：吗、了、唉等。 [主持人](19:12:47): 有考生问：老师，你好！请问探究题有什么技巧和步骤吗？[冯震威老师](19:32:03):1、要从原文内容出发，联系到现实生活和自己的想法。2、观点要明确。3、内容要具体。4、最后要给出结论。 [主持人](19:13:35): 有考生问：老师您好！在最后50天里，语文科上花多少时间为宜？我是理科生。[冯震威老师](19:34:19):5分之1左右的时间，注意加强自己语文科目中的薄弱环节。 [主持人](19:14:12): 冯老师，考生非常关心在剩下这不多的时间里，语文复习备考应该主要哪些问题呢？您对此有哪些要求和建议呢？[冯震威老师](19:29:50):古诗文要背熟，字看清楚，这一块绝对不能丢分古诗鉴赏可以看一些鉴赏类训练题的题目及答案，分析其答题规律。名著可以看一些梗概介绍，一些提要、指要类书籍里的题目，经典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要类书里的题目。语言运用方面，考试说明里的每一种题型都要练。作文方面可以看一些优秀范文，揣摩其结构、思路、艺术技巧，也可以储备一些素材。每周做一两套综合练习，以保持感觉。 [主持人](19:14:54): 有考生问：今年语文考试要注意什么？[冯震威老师](19:36:14):备考阶段别忘了关注生活，多思考社会热点问题。对于文学类作品，关注有关审美方面的文章。在写作文时强调有自己的真实情感，不要空话、套话。 [主持人](19:15:14): 有考生问：现在高考说明该怎么看,例题有必要做吗?[冯震威老师](19:37:16):如果原先高考说明不熟悉的，还是要看看，例题也要看。如果原来比较熟悉，那就多做一些全套的模拟题，加强感觉。 [主持人](19:15:29): 有考生问：对省质检的语文有什么评价？[冯震威老师](19:50:13):这次省质检卷，总的看来难度不大，有较高的信度、效度、必要的区分度，符合考试说明的要求。具体来说：默写名句名篇，出题都在要求背诵的十八篇古诗文范围之内，覆盖面比较广，有楚辞，魏晋诗歌，唐宋诗词，有骈文，有散文，以唐宋为主。文言文阅读，取自晚清著名文学家俞樾的《春在堂全书》，内容浅显，文词亦不艰深，便于考生阅读理解。诗歌鉴赏取材唐代诗人赵嘏的诗作，题目中点明赏析的内容是“写景富有动感，充满画意”，让考生下笔方向明确，降低了难度，文学名著考查范围均在要求阅读的八部中外文学名著中，简答题仍然考查故事情节的简述，不涉及评论，符合考试说明中规定的“识记主要内容，叙述故事情节”这两个考点。文化经典阅读，把原来的选择题改为填空，题目较易，难度也有所降低。论述类阅读，题目减少了一道，分值减了3分，考查重点是对文句，文意的理解。选考类，小说与人物传记，赋分相当，但从考试情况看，文学类平均得分高于实用类。语用题考题写成语和修改病句，这都在考试说明规定的考点里。时文阅读，出得比较灵活，第一题既考了语文基本知识又考了理解说明能力，第二题具有开放性，检测考生对社会现象的关注程度和分析能力。作文材料学生并不陌生，写起来不易偏题离题，降低对审题的能力要求。 [主持人](19:20:28): 有考生问：作文成绩不稳定，怎么办？[冯震威老师](19:52:21):一般说来，你所写的作文中得分最高的那篇就是你真实水平的分数。有时得分不高，可能是有关的内容你没有感觉，所以说不出话来。解决的办法，可以做些材料的储备工作，把跟学生生活、思想有关的话题整理成几类，对这些类别做些材料的搜寻工作。还有把过去得分不高的作文，分析下问题的来源，有针对性的去改正。 [主持人](19:22:27): 有考生问：老师您好，我是理科生。请问文言文阅读遇到读不懂意思的词语、句子怎么办？要怎么联系上下文推测一个句子的大意？[冯震威老师](19:54:12):可以把握全文的主要内容和主题去猜想该词语句子跟全文跟主题有什么联系，上下文的句子找出它们之间的逻辑联系。古文中有一个特殊现象就是上下文的照应，某个词不理解，可以找另外一句相应位置的词语，加以比较。 [主持人](19:24:44): 有考生问：默写题我老是会丢分，其实我自己感觉都会做，可是老扣，怎么办？[冯震威老师](19:55:03):可以请家人、朋友协助，让他出题，你来默写。注意不仅仅是背诵，必须写出来，然后加以检查。多重复几轮，就可以攻下来。 [主持人](19:27:52): 有考生问：冯老师，您好！我是考生家长，按您估计今年高考语文难度和去年比，是提高还是降低，或是相当？在这高考冲刺阶段应如何重点复习语文？请赐教。谢谢！[冯震威老师](19:47:20):今年高考语文难度和去年比是相当的。古诗文要背熟，字看清楚，这一块绝对不能丢分古诗鉴赏可以看一些鉴赏类训练题的题目及答案，分析其答题规律。名著可以看一些梗概介绍，一些提要、指要类书籍里的题目，经典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要类书里的题目。语言运用方面，考试说明里的每一种题型都要练。作文方面可以看一些优秀范文，揣摩其结构、思路、艺术技巧，也可以储备一些素材。每周做一两套综合练习，以保持感觉。 [主持人](19:34:50): 时间不多了，接下来问个大家非常关心的问题：考试时考生应掌握哪些应试技巧呢？[冯震威老师](20:06:43):古诗文默写不要出现错别字。文言文阅读，实词要结合上下文来理解，对内容的分析要回到原文中去核对，比较。翻译要直译为主，要有“得分点意识“，要注意词类活用和特殊句式的翻译。古诗鉴赏要逐句想象诗中意境，答题时要对原诗句作具体分析，从而体会、表述作者情感。文学名著简答题要符合字数要求，要完整，必要时要有细节，人物关键性的语言等。文化经典阅读，要读懂全文意思，答题时要联系具体内容，不能笼统地抽象地回答。现代文阅读要逐段概括大意，分析层次意思，文章思路、条理，从而把握全文主旨。做选择题要认真与原文比较，做表述题要具体，特别要联系全文主题来考虑，文学类文章要考虑文学作品的写作特点。对选做题两篇文章要都看一遍来决定选哪题。语言文学应用题要认真审题，写时评要观点明确，分析具体。写作文立意谋篇布局方面，一般水平的同学要以求稳为首要，水平高的同学可以求创新，材料不可以过于陈旧，文章思路要清晰，结构要完整。卷面错别字等常规不可忽视。 [主持人](19:37:22): 有考生问：老师，我想问语文作文在考试中用并列式结构好吗？[冯震威老师](19:38:46):文无定法，不同作文可以有它自己相应的结构形式。并列式是一种常用的也是比较容易掌握的结构方式。 [主持人](19:46:39): 有考生问：我很想知道改卷中作文并列式结构是不是最吃香？还是其他结构，很迷茫，望解答，十分感谢！！[冯震威老师](19:49:03):如果运用的好，而且每一段落都有一个中心距句放在相应固定的位置，这样便于阅卷老师很快的把握文章的思路。应该说是有优势的，当然如果千篇一律没有变化，也会使老师产生审美疲劳。关键在于，你的内容和你的语言功底。 [主持人](19:47:40): 有考生问：文言文有些句子读不懂怎么办？[冯震威老师](19:49:46):联系上下文理解。 [主持人](19:52:49): 有考生问：老师，怎么寻找探究题里的观点，谢谢。 [冯震威老师](19:56:05):1、联系全文主要内容 2、探究题一般是跟现实生活有联系的问题。 [主持人](19:53:20): 有考生问：老师语文现代文的选择题如何把握？ [冯震威老师](19:57:35):1、把选项回到文中相应的局域仔细加以比较 2、联系全文主旨来考虑该选项对不对 3、把几个选项放在一起比较，发现某项跟其他不同，那么这项可能是正确的选项。 [主持人](19:54:02): 有考生问：老师您好，我想问下在这很短的时间里，语文语基要迅速提分，通过大量做题有效果吗？还是其他方法？另外，作文还有提升的空间吗？十分感谢 [冯震威老师](19:59:39):语基离不开做题，但是更重要是去发现该题答案的规律。自己可以做些整理归纳的工作，作文提升的空间是有的，主要体现在1、实先准备，可以看范文，对范文进行分析，鉴赏2、做些材料的准备工作3、关注现实生活中，鲜活的材料。至于临场写作的时候，一定要思路清晰，结构完整。不出现错别字，卷面整洁。 [主持人](19:58:22): 有考生问：老师我想知道下高考作文50到55分是不是比较难得到，要比较新颖的作文？是不是那些比较规范，但不是特别突出的，语言平实，中规中距的文章只能在45到50分之间徘徊？[冯震威老师](20:01:03):高考作文一般从49分切入，如果你的内容符合要求，立意正确，语言平实，也只能在50分左右。要突破就要去抓发展分，可以考虑在新颖上或者是有文采方面去突破。 [主持人](19:59:54): 由于时间的关系，今天的访谈到此结束了，在节目的最后，请冯老师为考生们说几句话。[冯震威老师](20:01:06):十载寒窗，一朝上阵，胸有成竹，胜券在握。冷静细心，谋定而动，寄语学子，玉汝于成.
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